학점은행제

도입배경

1995년 5월, 대통령 직속 교육개혁위원회는 열린 평생학습사회의 발전을 조성하는 새로운 교육체제에 대한 비전을 제시하면서, 학점은행제를 제안하였으며 학점인정등에관한법률 등 관련법령을 제정하고 1998년 3월부터 시행하게 되었습니다.

• 국민의 평생 학습권 보장 및 학습경험의 다양화
• 대학교육 불 수혜 집단을 위한 대안적 방식의 대학 학력 취득기회 제공
• 교육 부문 간 균형발전을 위한 사회교육 이수결과의 제도적 인정
• 교육력 극대화를 위한 사회교육과 학교교육간의 연계강화

이용대상

고등학교 졸업자나 동등 이상의 학력을 가진 자 중에서,

• 대학(교)을 다니다가 졸업(중퇴)하고 이수한 학점을 인정받고자 하는 자
• 학점으로 인정되는 국가자격 및 국가기술자격, 국가공인 민간자격을 취득하여 학점으로 인정받고자 하는 자
• 이미 학위를 갖고 있지만 새로운 전공 분야를 공부하여 다른 학위를 취득하고자 하는 자
• 평가인정학습과목을 운영하는 교육훈련기관에서 이수한 학점을 인정받고자 하는 자
• 독학학위제 시험합격 및 시험면제교육과정 이수 후 과목별로 학점을 인정받고자 하는 자
• 대학(교)에서 시간제등록을 통해 이수한 학점을 인정받고자 하는 자
• 국내에 거주하는 외국 국적을 가진 자 중에서 학점은행제를 통해 학위를 취득하고자 하는 자
• 중요무형문화재의 보유자로 인정된 자와 그 문하생으로서 일정한 전수교육을 받은 후 학점으로 인정받고자 하는 자
• 대학(교) 재적 중 자격시험 응시를 위해 학점은행제로 이수한 과목을 인정받고자 하는 자